Trabalho e Educação: Um Estudo de Caso com Professores de Escolas Rurais / Work and Education: A Case Study with Rural School Teachers / Trabajo y Educación: Un Estudio de Caso con Maestros de Escuelas Rurales

O presente artigo propõe analisar o contexto de trabalho dos professores de duas escolas rurais do interior do estado de São Paulo, com o intuito de demonstrar que o ambiente de trabalho pode estar relacionado aos riscos de adoecimento dos professores, considerando a perspectiva de saúde do trabalhador. Trata-se de um estudo de caso exploratório descritivo com enfoque quantitativo, que contou com a participação de 20 professores das duas escolas rurais. Os instrumentos de coleta de dados foram Questionário Sociodemográfico e Escala de Avaliação do Contexto de Trabalho (EACT), que abordam aspectos da organização, das condições de trabalho e das relações socioprofissionais. Os resultados apontaram para o nível crítico nos três fatores avaliados na escola "B", que indicaram aspectos tais como o número insuficiente de pessoas para realizar as tarefas, as tarefas repetitivas, entre outros. Na escola "A", o fator Organização do Trabalho foi avaliado de forma negativa, em itens como a falta de tempo para realizar a pausa de descanso e a rigidez das normas das tarefas. Esses aspectos revelam estado de preocupação nas escolas e merecem medidas de intervenção nesse ambiente a fim de minimizar riscos à saúde dos professores que atuam no contexto de escola rural. (AU)

This article proposes to analyze the work context of teachers who work at two rural schools in the country side of the state of São Paulo. It aims to demonstrate that the work environment may be related to the teachers' risk of illness according to the worker's health perspective. The study methodology consists in an exploratory descriptive case study with a quantitative focus, which counted on the participation of 20 teachers from both rural schools. The data collection instruments were a Sociodemographic Questionnaire and the Work Context Assessment Scale (EACT), which address the aspects of organization, working conditions as well as socio-professional relationships. The results pointed to a critical level with respect to the three evaluated factors in "B" school, indicating aspects such as the insufficient number of people to perform the tasks, which tend to be repetitive, among others factors. About the "A" school, the Work Organization factor was negatively assessed as the rest period tends to be short as well as the task rules tend to be very rigid. These aspects reveal a state of concern in schools and have shown the need of some intervention measures in this environment in order to minimize the risks to the health of the teachers who work at rural schools. (AU)

Este artículo propone analizar el contexto laboral de profesores de dos escuelas rurales del interior del estado de São Paulo, con el propósito de demostrar que el clima laboral puede estar relacionado con el riesgo de enfermedad de los profesores, considerando la perspectiva de salud del trabajador. Se trata de un estudio de caso, exploratorio, descriptivo con enfoque cuantitativo, con la participación de 20 profesores de las dos escuelas rurales. Los instrumentos de recopilación de datos fueron: Cuestionario Sociodemográfico y Escala de Evaluación del Contexto Laboral (EACT), que abordan aspectos de la organización, condiciones laborales y relaciones socioprofesionales. Los resultados apuntan al nivel crítico en los tres factores evaluados en la escuela "B", factores como: el número de personas es insuficiente para realizar las tareas, las tareas son repetitivas, entre otros. En la escuela "A" se valoró negativamente el factor Organización del Trabajo, ítems como: la falta de tiempo para tomar un descanso y la rigidez de las reglas de la tarea. Estos aspectos revelan un estado de preocupación en las escuelas y merecen medidas de intervención en el contexto para posibilitar un menor riesgo de salud para los profesores que trabajan en el contexto de escuela rural. (AU)

The need for gender specific tobacco control strategies: KAP survey findings on environmental tobacco smoke exposure among women in the reproductive age group / Necesidad de estrategias de control del tabaco específicas por género hallazgos de la encuesta CAP acerca de la exposición al humo del tabaco ambiental entre mujeres en el grupo de edad reproductiva

OBJECTIVE: The study was done to assess knowledge, attitudes and practices of women within the child bearing age with regard to smoking and exposure to environmental tobacco smoke (ETS) on children's health. SUBJECTS AND METHODS: A cross-sectional study with quantitative and qualitative components was designed to collect data from women in the child-bearing age. The sample comprised of persons from the two largest combined family planning and antenatal clinics in Kingston, Jamaica. RESULTS: The women surveyed had a fair level of knowledge about ETS health risks, negative attitudes to smoking in general, and most supported a ban on smoking in public places. Significant knowledge differences existed between young and older women and between smokers and non-smokers. CONCLUSION: Women with the highest level of knowledge were the non-smokers: of the low knowledge score group (current smokers), 50% were in the 15-24-year age range. There is a need for more public education on smoking and the consequences ofenvironmental tobacco smoke exposure on children s health.

OBJETIVO: El estudio fue realizado para evaluar los conocimientos, actitudes y prácticas de las mujeres en edad de procrear, en relación con el hábito de fumar y la exposición al humo de tabaco ambiental (HTA) sobre la salud de los niños. SUJETOS Y MÉTODOS: Se diseñó un estudio transversal con componentes cuantitativos y cualitativos con el propósito de recopilar datos de las mujeres en edad fértil. La muestra abarcó personas de las dos clínicas más grandes en Kingston, que combinan la atención prenatal con la planificación familiar. RESULTADOS: Las mujeres encuestadas tenían un nivel razonable de conocimientos acerca de los riesgos del HTA para la salud, actitudes negativas hacia el hábito de fumar en general, y la mayoría apoyaban la prohibición de fumar en lugares públicos. Se hallaron diferencias significativas en el conocimiento existente entre las mujeres jóvenes y mayores, así como entre las fumadoras y no fumadoras. CONCLUSIÓN: Las mujeres con el más alto nivel de conocimientos fueron las no fumadoras. Del grupo de bajo puntaje de conocimiento (actuales fumadoras), el 50% estaban en el rango de edad de 15-24 años. Existe una necesidad de mayor educación pública acerca del hábito de fumar y las consecuencias de la exposición al humo de tabaco ambiental sobre la salud de los niños.